Das Wissensnugget beinhaltet vier Themenschwerpunkte für das Selbststudium:
1) Grundlagenwissen zum Thema politische Partizipation (gemäss Artikel 12 KRK)
Der Dachverband Schweizer Jugendparlamente (DSJ) fördert unter anderem die Verbesserung der Rahmenbedingungen für die politische Mitwirkung von Jugendlichen. Es gilt dabei das Motto «von der Jugend für die Jugend». Unter politischer Partizipation wird zum Beispiel die Anhörung aller Jugendlicher bis hin zum gleichwertigen Einbezug der Jugendlichen einer Gemeinde beim Umbau eines Sportplatzes verstanden.
2) Elterneinbindung
Gemäss der 18. Shell-Jugendstudie bilden die «Familie» und «soziale Beziehungen» im Allgemeinen die wichtigsten Wertorientierungen für die Jugendlichen. Junge Menschen suchen Halt und Unterstützung bei der persönlichen Orientierung und beim Finden von gesellschaftlicher Anerkennung. Die Eltern miteinzubinden in Bezug auf die Frage, wie Jugendliche noch stärker an der konkreten Gestaltung der Dorfgemeinschaft partizipieren oder dafür motiviert werden können, macht deshalb Sinn. Ein Experteninterview mit einer ausgewiesenen Fachperson aus der Schulsozialarbeit (Lukas Weibel, BWZT) bietet hier die Möglichkeit zur Klärung offener Fragen in Bezug auf Möglichkeiten der Elterneinbindung bzw. der Rolle der Eltern (u.a. auch zum Thema Mediennutzung).
3) JAMES-Studie 2020 (Jugend-Aktivitäten-Medien-Erhebung-Schweiz) und 18. Shell-Jugendstudie
Die JAMES-Studie wird alle zwei Jahre schweizweit durchgeführt. Sie zeichnet ein Bild des Freizeitgestaltung und medialen Alltags von Jugendlichen. Mittels dieser Studie wird ersichtlich, welche digitalen Tools am beliebtesten sind bzw. am stärksten genutzt werden und für welche Zwecke (Bedürfnisse).
Als Ergänzung dazu kann nach Bedarf die umfangreichere 18. Shell-Studie herangezogen werden. Sie bezieht sich auf Jugendliche in Deutschland. Eine zentrale Erkenntnis der Studie kann dennoch auch auf Jugendliche, die in der Schweiz leben übertragen werden: Die Bevölkerungsgruppe der Jugendlichen ist ebenso heterogen wie die Gesamtpopulation (z.B. Gewohnheiten, Wünschen, Weltanschauungen).
| Metadaten | |
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| Version | |
| Bloomsche Taxonomy | |
| Sprache | |
| Anzahl Lektionen | 4 |
| Art des Unterrichts | |
| Voraussetzungen |
Dieses Wissensnugget eignet sich als Einstieg in den Case «Social Collaboration) in Bezug auf sozialarbeiterisches Grundlagenwissen zu den Themen «Partizipation» von Jugendlichen, Elterneinbindung, Aktivitäten und Mediennutzung der Jugendlichen in der Schweiz. Es empfiehlt sich, dieses Wissensnugget vor dem Wissensnugget «Digitalgestützte Partizipation von und mit Jugendlichen» zu erarbeiten. |
| Vorbereitungen, Bedingungen | |
| Lernziele |
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| Autor | Simone Hengartner Turnheer |
| Co-Autor:innen |
Benjamin Hanimann |
| Original-Studiengang |
Kein
. Semester |
| Dateien | |
| Zip-Datei |
 2729 (Typ: application/zip)
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